学会用欣赏的眼光看叛逆的孩子_学会欣赏孩子成长的每一步

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1、学会用欣赏的眼光看叛逆的孩子

  特立独行的“侠客”,是勇敢还是偏执

  张华越来越讨厌上课了,只有语文课他才有些兴趣,其他学科的老师,用他的话来评价就是——水平都太差了,他们完全不能吸引我的兴趣。

  张华在课堂上睡觉的时候,好几次都被老师抓了现行。老师刚刚在全班同学面前批评了他几句,张华就大声嚷着老师不尊重学生,这样一来反倒搞得老师十分尴尬。张华在学校很“潇洒”地保持着我行我素的作风:学校规定穿校服,他就偏穿其他的衣服;学校不允许男生留长发更不允许烫发,可他就偏这样做。他不介意他人怎么看自己,他认为那些所谓的校规之类的东西是用来约束好学生的,而他从不认为自己是一个好学生。尽管上次张华因为在校外喝酒被学校记了一次大过,张华也觉得无所谓。他觉得自己是在坚持“做自己”,这是“侠客”风范。令张华暗自得意的是,学校里还有一些自己的“粉丝”,都称自己为“大哥”,这让他更加坚持和学校作对。

  回到家之后,张华依旧一副点火就着的样子。“哎呀,你烦不烦啊?”张华对妈妈苦口婆心的教育显得心不在焉。虽然老师和妈妈每天都对他轮番轰炸,但是一点都不能改变张华在学校的“特立独行”。

  张华的父母长期两地分居,爸爸一年回不了几次家,很少和儿子沟通,但是只要儿子和自己张口要钱,爸爸出手从来不吝啬。爸爸希望自己的太太能够全面料理儿子的事情,自己则忙着在另一个城市开展自己的连锁店。张华长期和妈妈一起生活,但妈妈对张华的管教比较松散,一般都会顺从儿子,没想到现在儿子一回家就关上门把音乐放得很大声,想说儿子几句的机会都没有了。

  案例剖析

  许多孩子在进入青春期之后,会出现一些父母预料不到的变化。张华在课堂上不允许老师触及他的自尊,回到家不愿意让妈妈进入他的私人空间,这一切都是他自我保护的体现。在这一时期,不含技术水平的说教和唠叨等沟通方式都会引起孩子们的反感。他们很容易把父母和老师当成自我实现道路上的敌人,他们想要争取自己的权利和独立,因此才会产生逆反心理。

  1.家庭的不良教育,是产生叛逆情绪的根源。

  案例中的张华长期得不到父爱,母亲又不了解孩子内心的变化和真正的需求,因此,再多的唠叨都只会被他看做是无用的废话。身为父母,理应担负起为孩子创造一个良好的生活环境的责任。对孩子的管教不过分钳制,也不放任自流。采取多沟通、多鼓励、多表扬、少责骂的“三多一少”的原则,争取用和风细雨的方式来解决代沟的问题。

  2.叛逆是一种勇敢,也是一种偏执。

  张华在学校特立独行,还有“粉丝”捧场,让他更加误以为和老师学校对着干就是勇敢,是侠客行为,是张扬自我的一种很好的方式。不可否认的是,青春期的自我意识的增强,对周围权威束缚的挑战,是一种很强的生命力表现,但是,如果为了特立独行而特立独行,往往会走向偏执,最后害人害己,没有任何意义。

  3.叛逆的孩子都是在寻找自身的价值感。

  在以“学习成绩”为主流的校园生活中找不到价值感的孩子更容易在学校“反叛”,招惹是非,因为他们需要其他的途径来证明自己的价值,即便是大家都批评他,那也是对他的一种关注。因此,让孩子发展各种能力并让他找到价值感和良性的关注是消除孩子叛逆的一种途径。假如孩子的学习成绩不好,但是演讲口才好,或者善于歌舞,那么我们应有意培养孩子相关的能力,让孩子找到表现自己的机会来发挥自己的特长。当孩子的自信心上来之后,再带动学习方面的兴趣,要让孩子明白,学习是成功的途径,不是任何人身上的枷锁。只有消除了他们心中逆反的心理,才能进一步平稳情绪,进而在学习上取得进步。

  互动专区

  问:也不知道怎么回事,孩子最近变得很不听话。常常你让他做一件事情,他要不拖拖拉拉,要不阳奉阴违,有时候逼急了,他还会和你吹胡子瞪眼。朋友提醒我说孩子进入了青春期。我想问一下对于叛逆期的孩子在教育方面应该注意些什么呢?

  答:想要寻找到合理的教育方式,就要先找出产生心理叛逆的原因。而孩子产生叛逆,多半是由父母的不正当教育引起的。

  “父为子纲”,这是封建社会遵循的道德关系,这个道德关系至今仍深刻地影响着我们的亲子关系。传统的家长深受此毒性教条影响,在家庭中家长专制,孩子只能处于从属的地位上。青春期的孩子,本身独立意识增强,正是要彰显自己的时候,专制型的家长容易触发孩子心底的反抗欲。想要让孩子把自己当成一个可以倾诉的对象,就需要家长放下架子,真诚地和孩子交流,和孩子做朋友,和孩子一起去分析问题,商量解决的方法。

  而一些家长出于溺爱的保护主义,什么事情都替孩子包办好了。家长这样做无疑在向孩子传递一种贬低的暗示:你自己做不成,你必须依赖我。如此一来,子女渴望独立的想法和家长的做法截然相对,冲突也就在所难免。

  还有一种溺爱的方式就是对孩子过于放任,什么都听孩子的,孩子没有边界,没有限制,想怎么样就怎么样,家长有时出于保护孩子的心理来干涉孩子的行为,就会被孩子认为是阻碍自己的“自由”,形成冲突。

  由于认知的偏差,孩子可能会因为某件事情而产生对社会和他人的不信任感,从而产生自闭、抑郁等情绪,若是这种情绪得不到合理的调节,必定引发孩子更严重的叛逆心理。所以,在孩子犯错之后,身为家长,不要横加指责,而是要耐心去了解孩子那样做的理由,让他感到家长始终是接纳他们的,愿意去了解他们的,孩子就会放弃和你对抗的想法。

  问:知道孩子进入了叛逆的青春期,这个时候家长应该怎么样去合理引导他们呢?

  答:首先,青少年时期有叛逆心理是很正常的事情,完全没有必要过度担心。只是,在叛逆心理的怂恿下,孩子往往对家长有抵触的情绪,所以最先要解决的问题就是沟通方式。青少年有自己的价值观,家长应该明白没有哪一种价值观是绝对正确的,所以不要把自己的价值观完全套用到孩子身上,否则只能引起孩子心理的反感。你只需要告诉他们持有何种价值观的人将会有什么样的未来,然后把选挥权交给孩子自己,充分尊重他们自由和选择。

  在面对孩子的时候,家长自己还要表现出多元化的思维,不要走进自己的死胡同。世界上没有唯一的答案,家长也没有权利去强迫孩子做出哪一种选择。

  很多时候,父母必须超越自己本身的角色,从第三者的角度来看待彼此之间的关系和沟通方式,这样才会发现也许问题并不一定出在孩子身上。孩子的不顺从,往往会被父母看做是叛逆。所以,父母要学会谦卑,以不同的角度去对待孩子,保持冷静,控制住自己的情绪,尽量向孩子征求相关的意见。

  家长拿不定主意的时候,不妨从孩子的角度出发,以电子游戏等孩子们喜闻乐见的事物为切人点,走进孩子的内心,就能明白他们的真实想法。当孩子得到了足够的尊重,和父母能融洽相处,当然也就没有叛逆的必要了。

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2、学会欣赏孩子成长的每一步

  你把孩子看成什么样,他就能长成什么样。你如果欣赏孩子,那么孩子就会让你越来越愿意欣赏。你如果轻视孩子,孩子就会让你越来越想要轻视。

  欣赏教育已经不是一个新话题了,但仍然有很多父母对这个教育方法不甚了解。尤其是唠叨的家长,更是很难做到欣赏自己的孩子。

  我参加桐桐的家长会时,老师让我们这些家长在孩子的试卷背面,写上孩子的优点。

  我低头开始写。

  这时老师问我旁边的一位家长:“您怎么不写啊,”那位家长挠挠头,说:“不是我不写,我还真想不起来他有什么优点。”

  我忍不住说:“孩子怎么会没有优点呢\\\'是您没有去发现!”

  老师也说:“您的孩子虽然顽皮一点,但是优点还是有的。桐桐爸爸说的没错,我让大家写这个的目的,也就是想要让您去关注您的孩子,鼓励您的孩子,给予孩子信心。”

  那位家长还是皱着眉头说:“你说他吧,学习不好,体育不好,身体不好,回家了,也是跟我没完没了地顶嘴,我还真没看到他哪好。”

  “好吧,我跟您说几个您孩子的优点。第一,他很大气,在和孩子们一起玩的时候,他懂礼谦让,很有人缘;第二,您的孩子虽然上课注意力不集中,可是一旦集中,反应特快,记忆能力很强;第三,他很善于帮助别的孩子。还要我再说下去吗?”

  “哦哦,不用了,这些就够了。”那位家长说着,就开始低头写。

  “我不是让您光写这些东西,而是要您自己去发现。”

  孩子很需要欣赏的眼光,欣赏就是孩子成长的养料。任何一个孩子,都有自己的长处和优点。如果你觉得孩子劣迹斑斑,那只说明你看待孩子的角度不对。

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3、学会欣赏孩子的世界

  有一个幼儿园安排了一个关于家庭的单元课程。老师布置的家庭作业是,要求每个家庭帮助自己的孩子准备关于自己家庭成员的一个有趣的故事。笫二天,孩子们都很自豪地给班上的同伴们讲了自己的故事。他们谈论着自己的父母、祖父母、外祖父母小时候最好玩的事情,孩子们听了别人的故事非常激动,结果回家后在饭桌上还又讲给父母听。所有的家庭都非常高兴,因为通过这一活动全家人更加互相了解了。老师说那是一年中她班上孩子们上得最有趣的一次课。就连腼腆的孩子们也很高兴地给同伴们讲了他们家的故事。

  花些时间安排全家人在一起搞庆祝活动或一起玩儿。通过这些活动建立起自己家的家庭习俗、仪式和传统,这样每个人就都会有所期盼。如果你不知该怎么办,那就向孩子请教。很可能你如果做了一件使他们很高兴的事,他们会告诉你他们还想再做那件事。也可以考虑庆祝一些日常生活中的小事。

  邀请孩子进入你的世界;和孩子…起分享你的激情、热情、知识。这是一个很好的机会,在这种场合,,你们共同度过的“大量时间”会真正地变成“有质量的时间”。要欣赏你孩子的世界;不论孩子的兴趣和所关心的事情对你来说是多么不重要、多么令人厌烦或重复了多少次,你都要认真对待。

  有时也要对孩子吹吹自己;让孩子看到你为自己的成就而自豪。

  要认识到,在你看来一些“无害的”绰号或顽皮的取笑似乎很好玩,但是对孩子就不一样了。如果他要求你停止使用这些绰号或不要再跟他开这个玩笑,你就要听他的!尽量用孩子的眼光去看事物;要记住,他的世界观仅仅是以他自己有限的经验和思考能力为基础的。

  要让孩子接触她周围多样化的环境。和她谈论每个人都是独具特色的,这是多么好啊!以积极的态度正面和孩子谈论有关人们文化上的、身体上的以及更复杂方面的区别。但愿她能得出这样的结论:没有任何一个其他人能完完全全像她,正因为她有自己的特点,她才是可爱的。

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4、孩子叛逆怎么办 父母要学会理解孩子

当孩子处于叛逆期的时候,父母一定要找准方法来教育孩子,而不是一味的打压,今天小编给大家讲讲孩子处于叛逆期该怎么办。

孩子在成长过程中要经历很多的阶段,但是总归是要走到叛逆期的阶段的,叛逆期的孩子表现不一样,让父母很苦恼,也想找到一个方法可以和孩子正面的沟通,但是孩子总是以一副你不懂我的态度来对待自己的父母。那么应该怎样对待叛逆期的孩子呢?

孩子处于叛逆期怎么办

一、尊重孩子的选择

孩子只要是有了自主的意识父母就应该要学会尊重他们的任何选择,给孩子足够的空间来选择自己想要的。孩子的兴趣爱好不要去打击阻止,只要是正面的即使觉得这件事情再没有意义也要去支持鼓励,不要扼杀孩子的兴趣,不要探听孩子的隐私,多多的给孩子空间。

二、和孩子做朋友

每一个父母都应该知道,如果想要和孩子亲密的交流不要总是摆出大人的架子,应该主动和孩子谈心做朋友,不要觉得孩子没有达到自己的期待就开始训斥孩子,应该学会教育,学会以谈心的方式来让孩子懂道理,这样孩子才愿意和你说真心话。

三、不打骂孩子

孩子成长过程中尤其是在叛逆阶段,可能会做出一些出格的事情,这个时候父母要控制住情绪来谆谆教导,不要一气之下又打又骂,这样会让孩子变的更加叛逆不听话,甚至家庭氛围也会变差。

四、学会理解孩子

孩子因为年纪小容易性格冲动,如果说和一些不良的孩子在一起玩也可能会沾染上一些不良的风气,做一些错误的事情,当父母发现的时候要从孩子的角度考虑,慢慢的教导、引导、理解他们,帮助孩子改掉不好的习惯。

五、控制情绪

孩子处于叛逆期没有办法正确控制自己的情绪,一点小事就容易和父母大吵大闹,这个时候,父母不要硬顶着来,或者是说一些严厉的话来斥责孩子,可以等到孩子情绪稳定以后再和孩子谈心,告诉孩子什么是对错。

六、不拿孩子和别人比较

父母的嘴里永远都有一个别人家的孩子,拿自己和别人家的孩子做比较,相信我们这一辈子的人都经历过吧,每个人都有自己的优点和缺点,不要拿着自己孩子和人家的孩子比较,这样对于孩子来说是不公平的,每个孩子都不一样,如果以打击的方式来对待孩子,那么孩子的心理会产生自卑感。

孩子处于叛逆期怎么办的介绍和大家介绍过了,希望可以帮助家有叛逆期孩子的家长,正确对待孩子在叛逆期的行为举止,帮助孩子度过这个阶段。叛逆期的孩子心理上是矛盾的,决定上是纠结的,父母要细心的引导,相信父母们只要做到以上说的几点可以有效的改善和孩子之间的关系,帮助孩子平稳的度过叛逆期。叛逆期对于孩子来说是重要的时期,家长们不要用错方法,否则会适得其反哦。

5、用欣赏的眼光看待叛逆的孩子

  当孩子进入青春期,就开始于叛逆“携手前行”。他们都存在一种反抗“管教”、反抗“权威”的心理他,也正急切地想证明自己存在的价值,自己的独特性,过去他们可以忍受家长当自己是小孩子,而如今.他们迫切地想得到他人的认同,渴望能像大人一样受到他人的尊重。这时候的孩子,自尊心也非常敏感,他们往往把家长、老师的批评理解为挑战自己的自尊心,是和自己过不去,因此难免会产生敌对的倾向。分析其原因,主要还是成年人不能真正平等去对待孩子,尤其在自尊心敏感的青春期,过于强势的批评和教导很容易引发孩子的反感和抵触心理。

  1.青春期的孩子,有着半幼稚半成熟的特点。看问题容易以自己的主管臆想为出发点,因此也就难免产生偏见。

  这个时期的孩子,心中的个人英雄主义在作祟,以为和老师对着干是勇敢的体现,是自己敢于挑战权威的壮举。因此,才会产生盲目反抗的行为。

  处于青春期的孩子,心理上也正在经历一场至关重要的“过渡期”。在这一阶段,孩子们的自我意识和独立意识日渐加强,由于身体发育已经和成人差不多,他们觉得自己已经“长大”,迫切地想要脱离成人的监护,却依旧缺少足以保证自我生存的力量和智慧。

  孩子们不再把自己当成一个小孩儿看,他们也开始介意我们把他们当成小孩儿看。当这些小大人为了表现自己的个性而做出出格的举动时,往往就代表着叛逆的产生。

  为了表现自己,孩子们往往会对任何事物都倾向于批判的态度。其实,他们如此做,最根本的出发点是担心外界忽视自己的存在,才会用各种手段和方法来“争取”自己的地位。叛逆心理不能单纯地用健康或者不健康来形容,它是一种反常的心态,是孩子们为了维护自己的自尊心而采取的自我保护措施。因此,家长也应该以相对中立的观点来看待孩子们的改变。

  2.教育叛逆孩子的时候,单纯地讲大道理,只会徒增他们的反感情绪。

  谁没青春过?对于孩子青春期的叛逆,家长要用理解甚至欣赏的态度去面对,要知道,这也是孩子成长过程中不可或缺的一步。如果一味地打压,只会影响亲子之间的交流沟通,甚至扭曲孩子心理上的健康成长

  家长应该因势利导,帮助孩子成长,可以从和孩子切身相关的小事入手。如孩子爱打篮球,那就可以从他喜欢的篮球明星身上把问题展开,通过明星的成长经历来引导孩子。想要正确对待孩子的这类行为,就要尽量避免直接批评,不与他发生正面的冲突。由此才能保证孩子的自尊心不受侵犯。当他有错误的时候,绝不能当着外人的面进行教育,而是私底下动之以情、晓之以理。在帮助孩子分辨清楚是非的同时,还让他们意识到其实父母是关注自己的,更是把自己当成了一个已经长大的成年人来看待。

  因势利导,就是要善于发现孩子身上的闪光点,充分发挥其作用。孩子在任何方面有进步,家长都应该表扬和肯定,让他尝到成功的喜悦,从而产生积极学习的兴趣。当双方意向不一致时,彼此之间为了维护自尊,就会与对方的要求采取相反的态度和言行。有矛盾产生,就要寻找合理解决矛盾的方法。注意不要触及到孩子的抵触情绪,谈话要在平等、民主和相互尊重的基础上进行。只有打开孩子的内心,才能实施有效的影响。

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