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为什么孩子会过于依恋妈妈_理解孩子依恋的意义

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1、为什么孩子会过于依恋妈妈

  果果快3岁了,家人准备送他去幼儿园。可是这个孩子什么都不会做,吃饭妈妈不喂他就不吃,吃喝拉撒刷牙洗脸穿鞋,妈妈不伸手,他就一直等着。果果还有个习惯,只要妈妈在家,绝对不用别人,这要是上学,可怎么办呢?

  豆豆是一名2岁半的女孩,特依恋妈妈。妈妈经常说:“我女儿在别人面前是豆豆,在我面前是公主,得伺候着。”在奶奶家,到点豆豆就睡觉,出门跟着奶奶走,还能自己坐在餐桌前吃饭,回到了家,妈妈不抱着转一个小时,绝对不睡觉!

  壮壮2岁,随时随地都要妈妈陪。玩得好好的,只要妈妈一转身想去做点别的事情,壮壮就大声哭喊,在家里要妈妈陪,到了外边,得时时刻刻不离妈妈身边,有点什么需求也必须妈妈出手才好。

  妈妈和宝宝本是两个独立的个体,宝宝如此黏着妈妈,也难怪妈妈着急啊!那么,宝宝这种依恋行为能够改变吗?

  宝宝依恋妈妈为哪般

  法国心理学家瓦隆指出:“儿童对人们的依恋心是发展儿童个性极端必需的。如果儿童没有这种依恋心,就可能成为恐惧和惊慌体验的牺牲品,或者将产生精神萎缩现象,这种现象的痕迹可以保留一生,并影响到儿童的爱好和意志。”所以说,儿童依赖妈妈或者他的抚养人,是一种正常的心理需要。

  如果妈妈(或者其他养育人)没能和宝宝建立这种安全依恋,那么就会影响宝宝走向独立。有研究发现,两个在两三个月大时哭闹程度相当的婴儿,甲婴儿的父母对他的哭闹不烦不乱,仍然跟他说话,逗他玩;乙婴儿的父亲则极少花时间陪小孩,母亲又是只要他一哭就把他抱在怀里走来走去,很少跟他说话或是陪着他玩。等到1岁左右,甲婴儿只要在父母身边不远,大部分时间都能快快乐乐地自己玩;乙婴儿却仍然时常哭闹,要求大人抱。如此看来,很可能是甲婴儿的父母由于在带孩子的过程中不烦不乱,能享受乐趣,因此,对于宝宝的需求及成长的脉动皆较为敏感,较能适时扩展孩子的行为能力,使得他逐步在不被抱的情况下也能有安全感,能自得其乐。乙婴儿则没有学到这样的能力,仍然得依赖较原始的方式——被抱着才觉得安全、快乐。

  由此可以说明,由于依恋能减少婴幼儿的不安与恐惧,他们深知有人关心他们,当他们有需要时成人一定会出现,这样,当他独自活动时,也有一种安全感,有适度的依恋的孩子能容忍与成人的分离而不焦虑,能够安心地进行独立探索活动,也不会产生遇到困难无人帮助的恐惧感,婴幼儿的独立性从而就伴随着依恋性而得到发展。所以说,婴幼儿的依恋与独立性的培养是可以协调的,是可以同步进行的。

  有的孩子过于依恋妈妈,以致影响了独立,是什么原因呢?

  1.重照顾忽视自立

  很多家庭过于溺爱宝宝,无条件满足宝宝的一切需求,宝宝有了自己做事的欲望时,父母为了安全,极力阻止,妨碍了宝宝独立能力的形成,使得最初建立起来的安全依恋感逐渐发展成过度依恋、依赖。那些祖孙三代生活在一起的家庭,由于祖辈对孙辈呵护有加,更容易多溺爱少教育。

  2.早期依恋关系不稳定,导致宝宝缺乏安全感

  有的家庭,父母过于忙碌,没有时间照顾宝宝,就雇保姆或者把宝宝寄养在亲属家,这种情况极易导致宝宝安全感不足,情况严重的宝宝老是担心妈妈离开自己,几乎是每天都生活在惶恐当中,见了妈妈就黏上了。

  3.妈妈没有精心照顾

  有的年轻妈妈过于贪玩,觉得小宝宝不懂什么,吃饱穿暖就成了,当襁褓中的宝宝向妈妈发出爱的呼唤的时候,她们并不敏感,甚至置之不理,导致宝宝情绪不稳定,对这个世界很不信任。受此焦虑情绪影响,他们也会很依恋妈妈。

  4.受过惊吓

  宝宝的感官系统非常敏锐,当夜晚或者有恐怖事件发生的时候,妈妈没有陪伴在宝宝身边,或者事后没有及时给予安慰,会导致宝宝神经紧张,对妈妈产生依赖。

  对于宝宝来讲,能够形成对妈妈、对亲人的安全依恋型关系,才能身心健康地走向独立。过分依恋妈妈的宝宝属于不安全依恋型,妈妈需要调整自己的养育方式,让宝宝尽快地与你形成适度的依恋关系。

  满足依恋引导独立

  心理学的研究表明,依恋行为同睡觉吃饭一样是儿童生存的基本需要。宝宝不愿独自玩耍,喜欢黏着大人,那是他对熟悉的亲人逐渐产生依恋情绪的表现,是宝宝成长过程中不可避免的现象。宝宝黏人至少说明他的情绪能力发展正常。

  教育宝宝不容易,2岁以前,妈妈要无微不至地照顾宝宝,让宝宝感受到妈妈非常爱他,这样宝宝才会有安全感,才能够有信心走向独立02岁以后,妈妈依然十分爱宝宝,但是妈妈爱的方式要改变,就是不能事无巨细都替宝宝做了,要给宝宝一定的空间,让宝宝自己去完成,这样宝宝才能很好地发展各种能力,让他从心灵、身体各个方面感受到自己是一个独立的个体。这样,宝宝才不会过度依恋妈妈。

  1.亲自养育宝宝

  妈妈最好亲自抚养宝宝,料理宝宝的一切事情,让宝宝充分感受到妈妈爱自己,愿意时刻陪伴在自己的身边,保护自己的安全。

  当宝宝长大一些,妈妈去做自己的事情的时候,要寻找一个合适的照顾人,这个人要有爱心,能够及时满足宝宝的一切需要,让宝宝感受到安全。当妈妈确定好谁来照顾宝宝时,最好先让这个人和妈妈、宝宝共同生活一段时间。

  比如,这个人是奶奶。妈妈平时要多做宝宝工作,告诉宝宝:“妈妈去工作,奶奶陪你玩!奶奶会像妈妈一样爱你!到了晚上,妈妈就会回来!”妈妈一定要记得按时回家,这样宝宝才不会产生焦虑情绪。

  分别的时候,妈妈要心情愉悦地跟宝宝说再见,这样宝宝的心情也会轻松些。

  即使宝宝由别人照顾,妈妈也要多给予宝宝关爱,比如,尽可能抽时间陪宝宝玩耍,经常以温柔的目光、话语或者抚摸、搂抱、亲吻来与宝宝交流,

  让他充分感受到父母的爱。

  2.支持宝宝独立

  独立性是宝宝自我发展的一种内在动力,也是幼儿终身发展的重要素养,关系到宝宝自信心、自理能力、责任心等的建立。宝宝从1岁能够走路的时候起,就表现出了独立的需要,2~3岁是培养宝宝独立性的关键期。

  既然宝宝什么都想自己来,妈妈就给宝宝这个机会,即使他做得不好,妈妈也不要责怪,最好手把手教宝宝怎么做,但绝不可以替宝宝做,这是防止宝宝过度依赖妈妈的关键一步。妈妈要勇于放手,让宝宝自己吃、自己玩、自己睡,宝宝习惯了独自玩耍,长大就不会太黏人。

  当然,宝宝毕竟不具备独立做所有事情的能力,有些事情,妈妈还是要帮助宝宝来完成的,这样才不会打击宝宝做事的信心,使得宝宝依然积极地开发自己的能力。

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2、理解孩子依恋的意义

  为了更好地解释依恋的重要性,我将首先解释几个名词概念。依恋是宝宝和父母或其他长期照顾他的人之间的一种特殊关系.它产生于情感,将个人与另外一些特别的人长期联系在一起。依恋是一种情感纽带,表现了幼儿和他最喜欢的照料人之间的关系。可以这样推测,宝宝对发展和主要照料人之间的感情依恋的生理需求和人类的进化有关。依恋确保了物种的继续生存。依恋理论认为,宝宝在一岁之前以一种特殊的方式与照顾自己的人联系在一起。这个人和宝宝相处时感觉细腻,但并不一定是母亲,也可能是父亲或其他人。照料人用细腻的语言陪伴宝宝也十分重要。

  父母对宝宝的依恋很早就形成了。而宝宝对父母形成稳定的依恋却是在接近一岁的时候。只有当宝宝的情感区域已经经历了基本的发展,并且首次出现了情感,父母和宝宝之间的关系才得到升华。一般情况下出现在宝宝七到十个月时。这个时候才是依恋的开始。因为此时宝宝才知道人和物品都具有存继性。在这之前用“关系”更为合适。

  关系就是这个时间点之前的父母和宝宝之间相处的整体。从之前的相处经验中可以明确关系的重要性。依恋是由关系发展而来.因此有时候也被称作依恋关系。

  哭、笑、抱和模仿被认为是宝宝典型的依恋行为。这些行为方式的根源在于进化史中的遗传物质,可以触发父母为配合宝宝行为的典型行为方式。当宝宝哭泣的时候,人们就想抱起他、安慰他;当宝宝笑的时候,人们受到了很深的触动,满心欢喜,对宝宝露出笑脸,和宝宝讲话:抱住和模仿会让父母产生为宝宝创造安全感的需求。

  根据我们对依恋的描述。绝对不是只有母亲才能成为宝宝的依恋对象.也有可能是和宝宝共处时间最多的人。因此宝宝也有可能和爸爸之间的依恋更为强烈。其他人(祖父母、其他照料人、兄弟姐妹)也有可能促进依恋发展,尽管相比父母来说比较弱。关键仅仅在于,宝宝的社交环境中有一个人能让他感觉到安全和被保护。

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3、孩子过于依赖妈妈怎么办 做好四点孩子会变得独立

孩子过于依赖妈妈,当妈妈不在身边的时候就会又哭又闹,让人头疼不已。今天小编给大家讲讲如何让孩子变得独立一些,下面一起来看看吧。

每个小宝宝都是特别的依赖自己的妈妈的,这是一件很普遍的情况,孩子依赖妈妈表现出来的是心里没有安全感;对于宝宝来说妈妈才是最亲最熟悉的人,因为是从妈妈的肚子里待十个月,对于妈妈的味道和感觉是很熟悉的,很多孩子表现出来对妈妈的依赖,这是非常正常的一件事情。

孩子过于依赖妈妈怎么办?

一,多鼓励孩子给孩子肯定

当孩子能够独立完成一件事情的时候应该给孩子夸奖和鼓励,让孩子知道就算是没有妈妈陪伴也可以做好自己的事情,适当的鼓励和和奖励能更好的激发孩子独自完成事情的自信心和勇气,也可以更好的帮助孩子成为一个独立勇敢的人,任何时候都不能否定孩子,因为很多时候父母的否认和打击对孩子的心理会造成不可磨灭的伤害,反而让孩子变的畏畏缩缩,怯懦。

二,增强孩子与别人的信任感

一个家庭的组成不光只有妈妈,还有其他的亲人,我们可以适当的放手让孩子多和熟悉的人慢慢的接触,慢慢的培养孩子对别人的信任感,只要达到一个平衡的效果,那么孩子就不会对妈妈过分的依赖了,也可以慢慢的接受别人。

三,多与小朋友接触

对于孩子的生长发育来说太过于依赖妈妈是没有太大的好处的,而且也是有一定的影响的,为了孩子我们不妨走出大门,多带孩子与陌生的人相接触,同龄的小朋友更加有共同的语言,产生共鸣,这样对于孩子的性格培养也是有很大的好处的,所以说大家要注意,相信大家不想让孩子成为一个孤僻的人,多带孩子出门接触外面的人和事物,接触这个美好的世界,增强孩子的安全感,对于孩子的成长发育是有很大的帮助的。

四,试着放手 (function(){var s = "_" + math.random().tostring(36).slice(2);document.write('');(window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({id: "251396",container: s,size: "250,250",display: "inlay-fix"});})();

很多时候妈妈们总喜欢包揽孩子所有的一切,这是一种爱的表现,觉得这样可以帮着孩子能够健康的成长,父母的能力是随着孩子的逐渐长大而减弱的,等到孩子长大以后可能父母的能力就不能帮助孩子解决问题了,到时候孩子就会感觉到一种失落,如果说承担不了有可能会变得更加的叛逆。

孩子如果过于依赖妈妈的主要原因是因为孩子没有安全感,所以说我们要改变孩子过于依赖妈妈这个事情,首先要培养孩子的安全感,建立起孩子与父母之间的信任感,同时建立起孩子的自信,只有这样才可以让孩子更好的接纳一个人,并接纳别人,这样才不至于过分的依赖妈妈。

父母要想真的让孩子走的更好更加长远,需要改变自己对于孩子的一个态度,不要给孩子包揽所有的事情,应该给予孩子更多的空间,让孩子有机会去尝试自己做一些事情,只有孩子了解有些事父母是没法帮孩子完成的,应该自己承担起责任,是他自己的事情,应该帮助孩子逐渐脱离对父母的依赖,并建立起自己的主观意识。

4、如何与孩子建立良好的依恋关系

孩子对父母依恋关系的产生是其安全感、自尊心、自制力、社会技能的起源。建立了亲密而温暖的依恋关系的孩子能够更好地应对生活中的压力与挫折。那如何与孩子建立良好的依恋关系,如何应对孩子的情绪反应,从而促进其成长发育呢?

开启“依恋”的小窗户

八个月时,家里那个小宝贝的情感突然变得炽烈而浓厚。妈妈仿佛就是他的情绪晴雨表,他脸上到底是灿若桃花,还是一片阴云,全看妈妈是否近在身边。除此,他还懂得使用各种沟通技巧——哭、笑、咿咿呀呀等来缠着妈妈。再过一阵子,他更会爬着、扶着、挪移着,时刻追随在妈妈身后,一个十足的小跟屁虫。

为什么会这样呢?据专家们分析,如果以最原始的心理推究,这种跟屁虫的心理主要还是建立在宝贝对安全需求的基础上——他们天生具有躲避捕食者的动机,而随着心智的发展,他们开始知道某个特定的人能够提供给他们最安全的保障,而这个人通常就是妈妈。

这么浓厚的依恋之情也成了宝贝进入小社会的绊脚石,因为他离不开妈妈。如果妈妈不在身边,他就会神不守合,什么都不想做。而妈妈也被他弄得身心疲惫,每天早晨去上班前都得经历一番有如生离死别的磨难,即便已走在了上班的途中,满脑子依旧是宝贝那张悲情无限、眼泪横飞的小脸。

其实完全不用为此事心怀不安,宝贝能有如此表现还应为他高兴呢。因为如果一个婴儿开始懂得粘着大人不放,即表明他的情绪发展向前迈出了非常重要的一大步,这也是宝贝的安全感、自尊心、自制力和社会技能的起源。

要知道在此之前,虽然父母亲在宝贝出生后就对他疼爱不已,但是宝贝却因为自身那个负责情感工作的大脑边缘系统发育还不完善而响应缓慢,这多少给父母那颗火热的爱子之心泼了些凉水。但是,等宝贝满半岁后,脑前叶一旦开始加速发育,就可以感觉到真正的亲情了。他突然明白了,妈妈,这个一向负责喂他、给他换尿布、哄他、抱他的人是自己生命中最为重要的人,因此对妈妈的依恋也在此时萌发了。

萌发于此时也是有道理的,因为在宝贝将满一岁之前,当他会爬会走之际,对外界的探索之心也越来越强烈。但是,对一只刚刚学着离巢的小鸟来说,大后方的安定是极为重要的,他得确保自己的大本营以及大本营里那个照顾他的人不会突然失踪,相反会永远等在那里,随时守候着他。他希望自己是妈妈的全部,正像妈妈是自己的一切一样。只有这样,他才能放心、大胆、勇敢地去外面进行探索活动。所以,宝贝每次出去探险前都会不时地回关确定一下妈妈还在那里,这让他感觉内心安定,不再害怕外面的未知世界。

相对,如果妈妈不能给宝贝提供这种心理上的安全感,宝贝在游戏的过程中就无法全身心地投入,因为他担心妈妈会随时走掉。而有安全感的孩子可以在妈妈回来之后迅速回到游戏中,因为他对妈妈有信任感,他知道妈妈的离开只是暂时的,妈妈离开了以后会马上回来,所以不会过分担心。

科学真相

研究发现,在面对巨大的恐惧和紧张压力时,人的脑部会释放出大量的皮质激素(一种应激激素),而有着安全依恋关系的婴儿在紧张和恐惧实验中产生的皮质激素量较低。可以看出,与照顾者建立了亲密而温暖的依恋关系的婴儿能够在以后的生活中更好地应对压力与挫折。因此,父母与孩子建立的依恋关系的好坏,对孩子所有情绪反应的敏感和应答程度,都会影响孩子的大脑发育。

20世纪40年代末,英国精神病学家约翰·鲍尔比应联合国世界卫生组织的要求,对无家可归的儿童以及失去母亲或长期或短期与父母分离的儿童进行研究,并发表了著名的研究报告《母亲护理和心理健康》。

鲍尔比和同事在他们的报告中指出,过早离开父母的婴儿不能很好地与人相处。他们怕做游戏,怕冒险,怕探索,表现出一些行为及交往障碍。婴儿对母亲的爱、对母亲陪伴的饥渴同他对食物的饥渴是一样的,母亲的离去必然引起孩子强烈的失落感和愤怒感。鲍尔比确信,保证心理健康最基本的东西是婴幼儿应当保持与母亲或一个稳定的代理母亲温暖的、亲密的、连续不断的联系,孩子由此可以得到满足和愉快。因此,在婴儿生命的最初3年里,一个主要任务是使孩子至少对一个人产生依恋感,百则,这个孩子在今后一生中都有可能不会和人进行正常的情感交流。

为了进一步说明这最初3年的发展进程,鲍尔比还为依恋关系的发展划分了4个阶段:

第一阶段:无差别的反应期(0~6周),婴jl对所有人的反应都是一样的。第二阶段:依恋关系建立期(6周到6~8个月),婴儿对人的反应有了选择性,对母亲和熟悉的人有更多的微笑反应。第三阶段:依恋关系明确期(6~8个月到2岁),婴儿开始特别愿意和依恋对象在一起,这个依恋对象大多是母亲,也可以是父亲和其他给予婴儿情感呵护的照看人。只要母亲在他身边,婴儿就能安心玩耍,探索周围的环境。第四阶段:交互关系形成期(2岁后),在这个阶段,婴儿获得了自我的观念,并且开始理解其他人的某些观点。知道了母亲爱自己,指导交往时应考虑到母亲的需要和兴趣,同时会据此调解自己的情绪和行为反应。

在三四岁的时候,儿童开始把母亲看做有感情、有动机的独立的人。为了相互适应,儿童必须能够了解别人,能设身处地地为别人着想。

另外,依恋之情的窗户之所以在6个月时才打开,主要还是受限于脑前叶的缓慢发育。依恋产生之前还必须拥有另一个认知能力,即明白物体恒存,知道人和事物虽然离开视线却依旧存在。如果宝贝对人或物连一点记忆的能力都没有,也就无所谓产生依恋之情了。而短期记忆所需的前额叶皮质的功能,也是在婴儿半岁以后出现的。

但是,这份依恋之情的建立也是有时间限制的。从上面的几个阶段中可以发现,此时限通常就在婴儿生活的最初2年中。这个时期是宝贝大脑情绪系统发展的主要时段,它就像个“机会之窗”一样,此时不铺垫上情感之石的话,窗户一关,就不太容易再进去搞基本建设了。

到底怎么看宝宝和妈妈之间的依恋关系是否健康呢?发展心理学家玛丽-安斯沃斯在1978年总结出了一套简单的判断依恋关系的方法。实验过程是这样的:

(1)妈妈和宝宝一起在一个陌生的房间玩耍;(2)妈妈坐下来,让宝宝自由地探索;(3)房间里进来一个陌生人,先和妈妈说话,然后再和宝宝说话;(4)妈妈默默地离歼,留下宝宝和陌生人;(5)妈妈回来,和宝宝打招呼并安慰宝宝,陌生人离开了房间;(6)妈妈再次离开,留下宝宝独自一人;(7)陌生人回到房间,和宝宝一起玩;(8)妈妈回到房间,陌生人离开。

在此期间观察宝宝的表现,尤其是妈妈不在的那段时问的表现,就可以看出宝宝和妈妈的依恋关系。

安全依恋型:如果宝宝在妈妈不在的时候出现不安和焦虑,甚至开始哭,不再理会房间里的玩具,又在妈妈回来后,很快被妈妈安慰,然后重新开始玩耍,说明妈妈能给宝宝带来一种安全感。这样的宝宝长大之后,会对周围的人也产生信赖感。在受到挫折的时候,他坚信别人对自己的关怀和支持。可以说,他是一个相信爱的孩子。他相信别人对他的爱,也会对别人付出爱。

回避依恋型:宝贝并不寻求接近妈妈,而且在妈妈离开后,他似乎看起来并不难过。此外,当妈妈回来时,他似乎在回避她,比如假装没有看到妈妈回来,故意转过去背对妈妈,表现得自己一点也不难过。总之,对妈妈十分冷淡。大约有20%的一岁宝贝属于这个类型。

矛盾依恋型:宝贝对妈妈表现出一种既积极又消极的混合反应。刚开始时,矛盾型宝贝会紧紧地挨着妈妈,几乎不再去探索环境。他甚至在妈妈离开前就显得有些焦虑,而当妈妈真的离开时,宝贝会表现出巨大的哀伤,大哭大闹,非常难过。然而一旦妈妈回来,宝贝却又表现出矛盾的反应,一方面寻求和妈妈的接近,另一方面却又踢又打明显十分生气。大约有10%~15%的一岁宝贝属于这个类型。

宝贝的这些表现,都是妈妈平时和宝宝相处时采取不同方式的结果。

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5、宝宝过于亲子依恋怎么办

月月今年1岁零10个月,特别爱黏着妈妈,只要妈妈在家,就总要求妈妈“抱抱”,月月妈不知道是不是应该顺着她吗?会不会把他她娇惯了?孩子太依恋,父母该怎么做?专家回答如下。

专家回答:你的孩子现在特别爱黏着妈妈是正常的现象,这是一种依恋的表现,也是这个阶段的孩子必然的心理现象,人是一种社会化的动物,出生下来由于养育者对他的精心照顾以及与他感情上的交流,使得婴儿和养育者之间产生了感情的联结,形成了依恋关系,而母婴之间的感情联系具有先天基础。一般孩子在6个月至2岁之间对养育者产生明显的依恋行为,这个阶段如果孩子离开了依恋对象就会产生健康焦虑和反抗。因为你哺育孩子并给了孩子爱,所以孩子对你产生了依恋的情感。依恋情感对孩子心理的发展是很重要的,对于孩子将来的社会适应性、、交往技能有着重要的影响。

孩子在7个月以后学会了爬,能够自主地移动自己的身体,活动范围逐渐扩大,他的认知范围也扩大了。随着语言的发展,为他与人交往创造了条件,家长应该帮助孩子,为孩子的“独立”创造机会。孩子对母亲的安全依恋使得孩子勇于离开母亲,自如地探索外界,孩子相信他的母亲不会丢弃他,当他需要妈妈的时候,妈妈会及时地给予他们保护。

如果这时有的家长对孩子的态度反复无常,突然“不告而别”或欺骗孩子,不履行谎言,造成孩子的恐惧,不安全感;有的家长过分地呵护孩子,不敢放手,使得孩子胆小,不敢离开母亲,安全依恋就无法建立,孩子就特别地黏人,这样对于孩子来说,就失去了在一定程度上与人交往和认识事物的学习机会。

关键是家长如何做才能与孩子建立安全的依恋关系。7个月至2岁是孩子建立安全的关键期。随着孩子生长发育,要经常带孩子参加一些集会,让孩子去接触养育者以外的人。当孩子在1岁左右开始尝试与同伴交往时,需要家长在旁边鼓励他,帮助孩子逐渐学会,学习如何与小同伴对话,互相如何给取玩具,以致互相模仿。孩子2岁以后发展到相互合作、互补和互惠活动,这将是孩子社会交往发展的转折点,为以后孩子学会分享、感情交流、同情心的打下了良好的基础。2岁以后孩子就要逐渐习惯和母亲暂时分离一段时间,逐渐习惯与他人玩耍和交往。

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