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6、以上就是小编为广大用户准备的欧易okx使用方法了,希望可以帮助到大家。

欧易okx怎么提现人民币

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平台间的充币、提币可以通过资产管理-充币/提币完成:

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出现BTC对应的充值地址及注意事项,需要您将此地址复制到汇出方平台进行操作。

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点击资产管理中的提币

提币分为普通提币和内部转账,普提提币是通过区块确认从而到其他平台的提币(需要网络旷工手续费),内部转账是平台内部进行转账(包括合作交易平台),实时到账不收取手续费。

以BTC为例,需要将其他平台的充币地址进行复制粘贴,按照步骤进行填写提币即可。

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父亲“益智”远胜于母亲_父亲为何把孩子的教育推给母亲

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1、父亲“益智”远胜于母亲

此次调查对象均是2~5岁孩子的父亲。他们“疏远”孩子的原因集中在“工作繁忙、无暇兼顾”和“认为儿童教育应是妈妈责任”这两项,个别父亲甚至说,自己与孩子每周相处的时间累计也就1~2个小时。沈教授认为,传统的“男主外、女主内”思想,导致父亲们在孩子成长教育上疏于职责。

事实上,从儿童早期教育角度看,父亲在促进孩子智力发育方面远超过母亲。因为父亲具备意志力坚强等男性特征,能给孩子以更大的生命激情和对事业执着追求的精神。而母亲常以自己的女性特征,如情感细腻、性情温和等来影响孩子,其中不可避免地包括了某些个性弱点,如软弱、胆小等。父亲对孩子的影响还涉及体格、情感、性格等方面。与父亲接触少的孩子,体重、身高、动作等方面的发育速度都要落后一些,并普遍存在自尊心不强、自控力弱等情感障碍。

专家建议,表达父爱有:一、多亲吻、拥抱、抚摸孩子,让孩子时时体验到父爱的温暖。二、在孩子面前表现出对其母亲之爱,如夸奖、赞扬或微笑。夫妻在孩子面前互相爱慕,是确保给孩子爱的一种方式。三、坚持每天与孩子共度一段时光。这样孩子能从父亲那里感受到爱,而且能从父亲的气质、情感、智力等方面潜移默化的影响中,为自身的心理与智力发育补充养分。

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2、父亲为何把孩子的教育推给母亲

  日本在经济上,成为世界瞩目的焦点。另一方面,从各种不同角度研究日本教育方法的外国学者也在不断增多。我因为工作关系,与外国的日本教育研究者经常有谈话的机会。一次,一位美国学者突然说了这样一句令我大惑不解的话:“日本的母亲真是威胁和恐吓的专家。”

  最近有机会向这位学者重新请教一下,在听过他的一番解释之后,我不得不承认这位外国专家的观点。

  孩子不听话的时候,日本母亲惯用的伎俩是吓唬孩子说,“妈妈不管你了。你自己一个人呆在那里吧。天黑了,鬼要出来了。”以前则是“抓小孩的人贩子来了。”孩子吓坏了,自然会带着哭腔求助于母亲。母亲在获得了极大的满足感之后,就会回过头来安慰自己的孩子。“好了,不要怕,有妈妈在,鬼不敢抓你。”

  这位研究者认为,这是日本的母亲不愿让孩子离开自己的一种心理表现。据这位学者讲:

  “美国的母亲是肯定不会说这种话的。她们会采用一种更为合理的说法。黑暗的地方也不可怕。世界上没有鬼。所以即便是爸爸妈妈都不再你身边,也不要害怕。因为你一点不比大人差。这样说,当然是鼓励孩子离开自己的怀抱,去独立生活。”

  美国的母亲希望孩子尽早离开自己独立生活。因此,她们从小就拼命鼓励孩子,培养孩子的自立能力。如这位美国学者所说,日本的母亲之所以在教育孩子的时候,不惜使出威胁的手段,这的确是害怕孩子离开自己的心理在作怪。这也可以说是国民性的不同。但我认为,日本的父亲也应该承担一半的责任。

  在日本,有一条不成文的规定,那就是——教育孩子是母亲的事。最近的年轻夫妇提倡教育孩子是两个人的共同责任。可一旦有了孩子,父亲就以工作忙为由,把教育孩子的任务一股脑儿地推到母亲身上。如果教育孩子成了母亲的责任,不管是不是愿意,都势必会加深母亲和孩子的关系。

  我认为,这其中存在着一定的问题。

  这已经是很早以前的事了。在日本工作的某法国女性,在周刊杂志上这样解释自己离婚的原因,“在教育孩子的问题上,我和丈夫存在着意见分歧。我们每天为这件事情争论不休,最终无法达成一致。”

  就孩子的教育问题进行夫妇对话,并因达不成一致而导致离婚,这符合法国人的性格。

  且不说离婚,如果父亲能参加到孩子的教育中来,那么至少可以改变日本现在的母子关系。

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3、母亲比父亲更能把孩子教育成功

  世上有许多被称作天才的人们。不错,他们都具有过人的才华,为社会进步,人类幸福尽到很大的贡献。可相反的.由于情绪欠稳定,或是身体赢弱等,他们本身的一生未必就很幸福。

  不用说.这些人未必就是什么天生的天才,也不会是天生的怪僻人或是体质虚弱者。追根究底,原因无不在他们幼儿期的家庭教育。那就是说,他们的父母,尤其是父亲,多半都既博学,又热心于教育。父亲的博学与热心教育,决不是什么坏事。不仅这样,我们更可以说,,就因为有了这样的父亲,所以才能育成过人的才华。但是,热心教育之余,却把孩子的游戏或是孩子与朋友交际等事都禁绝了。由于幼儿期未受过社会性与肉体上的磨练,于是就变成偏颇的天才了。这有一例可看,那就是《冥想录》的作者,法国伟大的哲学家巴斯卡尔了。

  巴斯卡尔受到父亲非常严格的家庭教育,对他期待很高。为专心教育孩子,他父亲甚至放弃原有的官职。不仅灌输他有关地理、历史、哲学、语言学、数学等知识,还要求他经常自行思考,慎重地为他实施了一贯的教育方针。皇天不负苦心人,后来巴斯卡尔终于成了数学家,物理学家、宗教哲学家,充分发挥了他的实力。《冥想录》中有一句无人不知的名言,那就是:“人,不过是一枝芦苇。但,是能够思考的芦苇。”可是,这位伟大的天才,仅仅39岁就去世了。他自从18岁起,就没有过一个平安的日子。而他的这一自白,却没有受到多少人的重视。他3岁丧母,由父亲一手带大,既未享受过母爱,也不曾与同龄孩子游玩过。不可否认的,就是这些因素造成巴斯卡尔在肉体上与精神上的巨大障碍。

  异常的天才,或许可由父亲一手栽培起来。但没有母亲的双手栽培,就不曾有肉体上,精神上都健康的卓越人才。我所以主张能够做好幼儿教育的只有母亲而已,就是因为这缘放。

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4、回避家长地位的父亲或母亲

在美国有相当数量的父母——父亲多于母亲——回避对他们孩子的引导和支配(尽管他们可能常常和孩子一起游戏),而把这一责任基本上推给他们的配偶。

一些不参与管孩子的父亲受到妻子指责时爱这么辩解,他们不希望孩子怨恨他们,可他们自己常常怨恨他们的父亲。他们希望和孩子成为好朋友。对孩子们来说,有朋友般的父母和他们一起游戏是愉快的。不过他们会有许多朋友而只有一个父亲和一个母亲。他们需要父母的行为象父母,即使再友好也是如此。

当一个家长对给予孩子指导缺乏信心或感到勉强时,就会使孩子们——尤其是那些性别和那个家长相同的孩子——感到失望。他们就象蔓藤缺了根往上爬的杆子。

父母害怕对孩子管得太严而放任他们时,孩子就常常做出些使父母无法忍受的举动——给父母也给他们自己找麻烦——直到最终惹得父母采取制裁的手段。这时父母就要感到惭愧,并且重新开始行使家长权威。

父亲回避承担引导孩子的任务,迫使他的妻子承担两个人的管教任务。但在许多这样的情况下,父亲并未仅仅保持亲热的关系。孩子们知道,如继续不断地做出不规矩的行为,将会激怒大人。当他们和一个装作并不是不注意他们的父亲相处时,会使他们心神不安。

引导孩子的实践经验表明,比起某个对孩子的管理采取随便的态度并且偶尔露出怒容的父亲,孩子们。可能更害怕这样的父亲。前者使孩子们有机会知道,他们为什么不愉快,他们发现他们能够不使父亲发这样的火。这给他们一种自信,正象他们获得信心克服了畏惧从而学会游泳或骑车或在夜晚走回家一样。相反,与推托管理孩子并且隐瞒他不愉快的真情的父亲在一起,孩子们往往把他隐藏的愤怒想得比实际大得多。

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5、父亲不是母亲的替代品

  父亲们也妊期抱有这种看法,认为母亲是主要负责人,从而降低自己在养育孩子中的角色,这种角色可以缺位,可有可无。父亲可能会承认自己的辅助角色,并试图模仿母亲的行为或者默默地按照母亲的要求做,而不是努力找出自己与孩子的交流方式。毕竟,她最了解孩子,不是么?

  但是这种育子方式几乎不能对孩子或者整个家庭产生很大作用,是否曾起过作用也值得怀疑。我们采访了选择该育子方式的男性,几乎毫无例外,他们最终都说,感觉这种方式“错了”,并不“合适”,他们“不得要领”,“和孩子互动时,觉得自己是孩子不合脚的袜子,穿上去太小”。凯尔在研究稳固家庭中由父亲在家照顾的婴儿或者学步儿童时,第一次经历了这种情况。许多父亲反映,在一两周尝试模仿母亲的行为模式后,他们决定按照自己的方式来做——换尿布、喂食、抚慰、洗澡、穿衣、谈话和唱歌、搂抱,甚至按照他们认为“更适合男性的方式”一起玩耍。有趣的是,他们通常不让妻子了解这种感觉,害怕妻子一旦知道他们没有按照指导的那样做,会焦虑不安。我们现在清楚这样的育子差异对孩子、母亲、父亲或婚姻关系都无害。一位瑞典研究团队系统地回顾了22项研究,最终发现父亲的参与意味着儿子的行为问题更少、女儿的心理更健康、认知结果更好、不良行为更少,低收人家庭生活标准则会更高。

  许多男性没有声明自己对孩子的权利,这常常是出干对妻子的爱,以及他的良好愿望——不愿意侵犯她的特殊时刻。我们帮助汉克意识到这样做并没有给苏珊带来任何损失——不可能这样。许多证据表明,在许多文化背景下,母子关系都很紧密,但这不应该妨碍孩子与其他人建立重要关系。母亲不应过分干预父子关系,应给他们提供弄明白彼此关系的空间,孩子便能茁壮成长,母亲就能放心休息了。

  更重要的是,父子关系的改善会强化——面非弱化——夫妻关系。父亲主动和孩子玩耍时,许多母亲反映,感觉好像丈夫在直接关怀她们似的。她们还反映,丈夫照顾孩子时,她们对丈夫的爱最为强烈。

  即使在离异家庭中,最大的诚恳有助于改善父母以及父子关系。研究表明:当夫妻关系朝着积极的方向发展时(浪漫地或其他方式),父亲会对孩子投入更多的精力。-父母对孩子的关心有助于促进夫妻感情的发展,幸福的夫妻关系有助于养育孩子。这是循环的互动关系,相互影响,积极地或消极地。

  当离异的父母争吵时,基于性别差异的育子差异变得更机械、死板,并都被归因于前伴侣的过错。例如,离异的母亲抱怨,该睡觉的时候孩子的父亲非但没让孩子平静下来,反倒让孩子兴奋起来,这种行为通常被归因于父亲育子技能的缺陷。在离异后这种抱怨常常变成母亲要求父亲把孩子早早送回来的理由。生气的母亲抱怨丈夫亲身实践的游戏很幼稚,他的育子方式具有攻击性。这样的批评常常伤害了孩子,也伤害了孩子的父亲。毕竟,孩子继承的基因是父母双方的。

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